• ALTAS CAPACIDADES

    PSICOPEDAGOGIA

    ALONSO, JOSÉ RAMÓN OCTAEDRO EDICIONES PSICOLOGIA I PEDAGOGIA Ref. 9788410793538 Altres llibres de la mateixa col·lecció Altres llibres del mateix autor
    Altas capacidades de José Ramón Alonso es una guía integral que aborda el fenómeno de las altas capacidades (AACC) desde una perspectiva científica, educativa y profundamente humana. El libro desmonta los mitos y estereotipos que durante décadas han distorsionado la comprensión social de este perfil...
    Ancho: 150 cm Largo: 230 cm Peso: 250 gr
    Disponible
    17,80 €
  • Descripció

    • ISBN : 978-84-1079-353-8
    • Encuadernació : R3
    • Data d'edició : 01/07/2026
    • Any d'edició : 2026
    • Idioma : Español, Castellano
    • Autors : ALONSO, JOSÉ RAMÓN
    • Nº de pàgines : 190
    • Col·lecció : RECURSOS
    Altas capacidades de José Ramón Alonso es una guía integral que aborda el fenómeno de las altas capacidades (AACC) desde una perspectiva científica, educativa y profundamente humana. El libro desmonta los mitos y estereotipos que durante décadas han distorsionado la comprensión social de este perfil —la idea de que «siempre sacan buenas notas», que «son emocionalmente inmaduros» o que «no necesitan apoyo»— para ofrecer una visión basada en la evidencia: las AACC constituyen un potencial que requiere estimulación, comprensión y acompañamiento para florecer.

    La obra recorre el desarrollo vital desde la infancia hasta la adultez, explorando las bases neurobiológicas que sustentan el funcionamiento cerebral de estas personas —conectividad mejorada, eficiencia neural, plasticidad sináptica— y las características cognitivas que las definen: pensamiento abstracto temprano, creatividad, memoria excepcional e hiperfoco. Dedica especial atención a la dimensión socioemocional, analizando la intensidad emocional, la asincronía evolutiva, el perfeccionismo y las vulnerabilidades que acompañan al talento.

    El libro ofrece herramientas prácticas para familias, docentes y profesionales: señales de alerta para la detección temprana, protocolos de evaluación psicopedagógica, estrategias de intervención educativa (enriquecimiento, diferenciación, aceleración, mentoría) y actividades adaptadas por edades. Aborda con rigor la doble excepcionalidad (AACC y autismo) y reflexiona sobre el papel de estas personas en una sociedad del futuro marcada por la inteligencia artificial, y defiende la neurodiversidad como riqueza colectiva.

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