• ACOSO ESCOLAR. PROPUESTA DE SENSIBILIZACIÓN PARA EL PROFESORADO DE INFANTIL Y PRIMARIA

    APRENDIZAJE INFANTIL

    BERNABÉ MARTÍNEZ, ROSA PIRAMIDE EDITORIAL Ref. 9788436847147 Altres llibres de la mateixa col·lecció Altres llibres del mateix autor
    En esta obra se aborda el tema del acoso escolar con la finalidad de sensibilizar al profesorado de Educación Infantil y Primaria para motivar a la intervención de esta problemática. En ella se parte de una base teórica fundamentada en las investigaciones más destacadas y aportaciones científicas de...
    Dimensions: 240 x 195 x 8 cm Peso: 244 gr
    SENSE STOCK (Disponible en 4 dies si no està descatalogat)
    14,99 €
  • Descripció

    • ISBN : 978-84-368-4714-7
    • Encuadernació : R3
    • Data d'edició : 01/10/2022
    • Any d'edició : 2022
    • Idioma : Español, Castellano
    • Autors : BERNABÉ MARTÍNEZ, ROSA
    • Nº de pàgines : 112
    • Col·lecció : PSICOLOGÍA
    En esta obra se aborda el tema del acoso escolar con la finalidad de sensibilizar al profesorado de Educación Infantil y Primaria para motivar a la intervención de esta problemática. En ella se parte de una base teórica fundamentada en las investigaciones más destacadas y aportaciones científicas de organizaciones que han indagado en la temática y que cooperan en la visibilización de este problema social.
    En primer lugar, se realiza una revisión del término «acoso escolar» a lo largo de la historia y sus variables, y se analiza la situación actual del acoso escolar recopilando datos tanto a nivel nacional como autonómico. Asimismo, se describen los diferentes roles que se adoptan en casos de acoso y las consecuencias de estos actos de violencia. En segundo lugar, dentro de las acciones preventivas y de intervención, se describen los protocolos de detección que se activan ante ciertos indicadores de alarma y la normativa que contemplan dichos protocolos. En tercer lugar, se desarrolla la propuesta de intervención enfocada a la formación del profesorado y se plantean actividades cuyo objetivo es practicar el planteamiento teórico. Finalmente, se diseña una propuesta de intervención para llevar a la práctica la teoría que se desarrolla a lo largo del libro.

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